流的水……鬼知道能不能适应？
所以在古代，这条河才被人们所神化。也正因如此，北屋河成为了北屋人权利的象征，所有曾经的北屋王，都是这条河流的征服者。
什么都不做在外面坐了半个小时，韩琦揣起手，准备进屋暖和一下。
腹稿起草完毕，当然要记在电脑上。
由于之前一直待在家里写游记，他现在打字的手速到是练出来了，没有一个小时几千上万字那么夸张，但一个小时思路顺的话写四五千字还是蛮简单的。
打字速度进展这么快，并不是因为系统给了什么好处，而是学会了盲打，这个操作的会与不会，打字的速度绝对是天差地别。
慢慢录入笔记本上，然后检查了几次，又改了点细节。
杰夫今天一大早就没在房子里，到快吃午饭的时候才回来，看到韩琦在电脑上打字，就过来坐在韩琦旁边问。
“你在写书吗？”
“是有写书的计划，但不是现在，你知道吗杰夫，这里学校的校长邀请我去给孩子们上课。”
他很想把这件事分享出去，给学生们上课，这不就是老师了吗？
又圆了一个儿时的梦想。
杰夫和韩琦预料到的那样，惊讶了一番，但他的关注点显然不在韩琦去讲课这件事情上，而是说：
“你在外面很出名吗？”
“什么？”
“只有在谷歌上搜索名字能得到结果的人才会被阿西娜邀请，上一个是去年来到这里的运动员哈利卡斯特，不过他没游过河。”
“原来是这样，那也挺有意思的，阿西娜校长是把所有来到北屋的人都搜索一遍吗？只要觉得有才能，就会被邀请来给学生讲一堂课？”
杰夫笑着点头。
“不过我们都觉得她这个举动很好。”杰夫继续说道，“我们这里的老师本来就少，很多来到这里的老师教不到两年就跑了，她邀请你们去上课，也能教给小孩子们更多课堂之外的知识。”
“阿西娜是个好校长。”韩琦说。
“对啊，我们这里虽然偏僻，但对教育还是很看重的，大部分这里的孩子都能够上到大学，从三岁左右就接触第二语言甚至第三语言，为以后的出国做准备。”
杰夫很快被他妈妈叫去帮忙，韩琦又开始回头修改这份稿子。
算不上教案，只能算稿子，念给孩子们听而已。
到了下午，克里带着韩琦第一次来到了他心里想了很久的勇敢者之湖。
这是一条流逝平缓的一条河，水里零星有些碎冰块。河是当地人的称法，其实叫湖，叫水池，全都没什么问题，反正说河他也不长，说湖他也没那么宽。
从这里往对岸看，有两三百米。
如果不管空气中的温度，那很多人都能游过这三百米左右的河流，尤其是韩琦和克里这种专业游泳的，在水里的速度极快。
但冬泳最致命的永远
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