3)第14章 入学教育_从修仙大学开始
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  一拼了。

  教室里一时静得落针可闻,所有人都在垂着头试验着,每张脸上都是一副拧巴纠结。

  一堆奇形怪状的表情当中,唯有肖游宇仍然保持着沉思。

  ——这所谓的“内功”显然和物理学意义上的内能有所区别,应该算是一种新型的能量形式。它来源于人体,也就是说属于生物范畴?生物电吗?那转化的方式又是什么?

  ——不不,不能这么分析。之前已经基本确认这里教的东西是不能拿客观存在的角度来衡量的,要换一套思考方式,以“修仙”为前提来考虑。

  ——刚才魏老师已经给出了提示,所谓的“御气”、“凝神”都是以主观意识为驱动。那么这所谓“修炼”的重点,应该就是充分开发自己的思维效率。

  ——那么就可以考虑外部刺激的帮助,比如那些提神的食物和特定动作,这些都可以当做变量…

  ——先不借助任何助力来一遍,作为空白参照组。先摸清楚这“运气”产生能量的基本原理,根据这个调整外部因素的组合,应该能找出效率最高的一种…

  他并不急着动作,只是悄悄观察着周围人的反应,边看边在暗地里思考。而就在这段时间内,大部分的学生已经是满头大汗,一个个头晕目眩地瘫坐在了地上。

  这一切都被台上的魏泽看在眼里,心里暗叹一声。

  因为那本【吐纳修行法】的效果,他在第一次调息时便掌握了这个修仙基础的每个细节,但也正是因为这样,他更明白其中的难点在何处。

  正因如此,他也没有对这群新生抱太高的期望,只是拿来探探底。

  慢慢薅,不着急。

  他背着手,看着这帮学生努力地调息着,却始终得不到要领。眼看着旁边香炉里的高香已经烧完了两柱,他正准备宣布下课,突然有第一条提示出现。

  【学生【袁清清】明悟纳气,灵力值+5】

  【学生【袁清清】开启气海,灵力值+10】

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