tulpa，或者说，幻想朋友，是人类创造出来的一种精神体，一种有自我意识，会自主思考的精神体。
这是一种心理现象。如果稍微严厉一点，或许可以把它叫做“解离型人格障碍”。
不过，这种心理现象广泛发生于14岁以下的儿童身上，随着年龄增长会自动消失，如果泛泛将之视为心理障碍进行治疗，恐怕会吃力不讨好。
樱从来都知道tulpa是什么，她甚至知道该如何锻炼“幻想朋友”，让它变得更强大，变得更加具有独特的自我意识，如何使用精神食粮去喂养它。
因为她自己就是清水刹那的“幻想朋友”。
她记不得是从什么时候认识清水刹那的，或者说是什么时候“产生”的。
她只记得，樱和刹那的友谊，从她们很小很小的时候，就开始了。
“我是setsu、setsu、setsura（刹辣）……”她说，“你是Sakura（樱）。”
“是Setsuna。”她温柔提醒。
“Setsuna好难念……”
刹那沮丧地鼓起了脸。
相对而言，Sakura就好念多了。
“要是我叫Sakura就好了。”刹那想。
她只是想想而已，因为Sakura这个好听的名字，已经属于Sakura了。
可是即使只是想想，Sakura也发觉了，她微笑着说：“我觉得，Setsuna才是最好听的名字。”
刹那去抱樱，却抱了个空。
4岁时的刹那，由于初任家元的道闲斋需要四处应酬，空旷的房间里经常只有自己一个人，在别人眼里，她是个经常自己拥抱自己的孩子。
在刹那6岁的时候，她的父亲开始把清水家的茶道教授给她的。
刹那对于茶道的接受能力，只能用“十分令父亲失望”来形容。
她不理解为什么一定要正坐那么久，也不懂那些多余的动作有什么意义。她其实是个聪慧的孩子，但是学习茶道并不需要那么聪慧，相反，耿直愚鲁的人，学起茶道来反而更有自己的优势。
刹那不喜欢茶道。
“刹那不懂的话，那交给我来吧，我来替你学习茶道，”樱说，“刹那做好其他事情就好，讨厌的事情就交给我。”
“讨厌的事情交给樱”，这个习惯可能就是从这个时候开始养成的。
不擅长的功课让Sakura做，不喜欢吃的蔬菜让Sakura吃……她学会了让Sakura进入自己的身体，沉眠一段时间后，Sakura就会把一切都做得妥妥帖帖。
因为她信任Sakura。
Sakura不用上学，因为Sakura什么都懂。
Setsuna上学的时候，Sakura会在家里看书。
Sakura什么都做得更好。
“对我最好的人是妈妈，辛苦工作的
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