2)第130章 学馆辩论_大秦:老赵,我真的不是仙人
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  只是感觉听到了一个笑话一般,朗声道,“孔先生,可曾知道科举秦法便是这必考科目,百姓不学这秦法,恐怕是有再大的本事,也无法科举高中”

  “百姓学秦法,钻研学习,日后高中科举,岂不是妙哉”

  “彩”百姓们纷纷鼓掌。

  方才,就算百姓们这群外门行,也听懂了赵胜话语中的深意,是为了大秦百姓日后考科举而言的啊

  叔孙通听到百姓们的喝彩声,终于明白,赵胜为何要让他提前召集好百姓与士子。

  原来是为了搞这么一出。

  反而孔鲋为首的鲁地儒生,没有预料到,踏入赵胜所设置的陷阱当中。

  叔孙通为首的士子们,纷纷向赵胜投去敬佩的目光。

  反观鲁地的儒生,纷纷面露惊慌之色,从脑海中思考,会有什么样的圣人言,可以反驳赵胜。

  李斯既然到了现场,自然也不能光坐着,当一个吉祥物。

  在这时,李斯起身,向着在场的鲁地儒生道,“人性本恶,因人性有恶,才有法度。天下人生出好利,才有争夺财务,土地,纷争之举。心生贪欲,才有盗贼暴利与杀戮。心生色,才有淫强掠。

  正因如此,才需有法治,以法更正人性,人性才能向善有序”

  没有法律的界限,百姓会肆无忌惮的违法。

  人的私欲,是无限的。

  “孟夫子曾言,人之初,性本善,应当将儒学普及天下,大秦才会是仁义友爱之世”

  “儒家大贤荀子还曾言,人性本恶。”

  赵胜继续补充道,“无法治,国将乱,周秦之变的结局,难道尔等还没想明白吗”

  周秦之变便是个例子。

  周天子以儒家思想治世。

  儒家支持分封,周天子分封多个诸侯,又演变成了春秋战国。

  战国七雄,纷争不断。

  试问,儒家能否阻止

  商君变法,秦国以此强盛。

  如此鲜明的例子,难道还不容易说明法家更适合治国

  秦法严苛,倘若能够经历多次改良,定能改良成真正的治国良策。

  “敢问太子殿下,秦法严苛,这便是太子殿下的治世之道吗”孔鲋双目炯炯有神,目光如炬一般望着赵胜。

  “秦法虽然严苛,但六国刚刚统一,必须用严酷的秦法对大秦百姓进行约束”赵胜顿了顿,继续沉吟道,“秦法也在进行不断的改善,沿袭战国时期的秦法,与如今和平统一的秦法,应当有所修改。”

  孔鲋的眼睛微微一亮,仿佛听到了自己所想要的答案,“如今太平盛世,何不施行仁政王道”

  “你可知为何会让学馆内的学生学习秦法便是让人知法,从而用法来保护百姓,有法可依,有法可寻。”

  孔鲋似乎还想要再出声,“圣人曾”

  赵胜听到孔鲋提到圣人,就感觉一阵头疼,连忙将其打断道,“秦法虽严苛,但在改善,大秦百万徭役,正在不断遣回”

  听到事关徭役,百姓中,更是有人出声向着赵胜询问道,“可是取消了征徭役”

  这可是百姓一之幸事。

  赵胜面向百姓朗声道,“大秦从今往后,取消徭役”

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